အခန်း ၃၉။ ပြီးပြည့်စုံသော ကျောင်းသားသစ်
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်သည် ကျောင်းသားသစ်များကို အဂ္ဂိရတ်အလုပ်ရုံ၏ အနောက်ဘက်သို့ ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။
ထိုနေရာတွင် ကျယ်ပြောလှသော စိုက်ပျိုးရေးကွင်းပြင်ကြီးတစ်ခု ဖြန့်ကျက်ထားသည်။ ကျောင်းသားသစ်များသည် အဂ္ဂိရတ်အလုပ်ရုံသို့ လာရာလမ်းတွင် ထိုကွင်းပြင်ကို ဖြတ်သန်းခဲ့ကြသော်လည်း မည်သူမျှ ဂရုမပြုမိခဲ့ကြချေ။
ရာဒယ်လ်အတွက်လည်း ထိုနည်းတူပင်။ သူ ဖြတ်လာစဉ်က တွေးမိခဲ့သည်မှာ "ဒီမှာ တစ်ယောက်ယောက် လယ်စိုက်နေတာလား?" ဟူ၍သာ ဖြစ်သည်။
သို့သော် ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က ပစ္စည်းမျိုးစုံကို ထုတ်ယူလာသောအခါ စိုးရိမ်စိတ်တစ်ခု စတင်ဝင်ရောက်လာတော့သည်။
'အဲဒါတွေက လယ်ယာသုံးပစ္စည်းတွေ မဟုတ်လား?'
မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းပင် ပါမောက္ခ ကိုင်လင်သည် ပေါက်ပြားများနှင့် လက်သုံးဂေါ်ပြားများ ထည့်ထားသည့် သေတ္တာများကို ဟင်းသီးဟင်းရွက်ဥယျာဉ်ရှေ့တွင် ပုံလိုက်ပြီး ပါးစပ်ဟလိုက်သည်။
“ကဲ အားလုံးပဲ၊ ဒါတွေထဲက တစ်ခုစီ ယူလိုက်ကြ!”
“ဗျာ?”
ကျောင်းသားသစ်များ သံသယမဝင်ရသေးမီမှာပင် ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က စတင်ပြောဆိုတော့သည်။
“စောစောက တစ်ယောက်ယောက် မေးခွန်းမေးခဲ့တယ် မဟုတ်လား? အဂ္ဂိရတ်ပညာမှာ ကုန်ကြမ်းတွေ လိုအပ်တာကတော့ သဘာဝပဲ။ ဒါဆို ကုန်ကြမ်းတွေ အားလုံးကို ဝယ်ရမှာလား? မဟုတ်ဘူး!”
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က ကျယ်ပြောလှသော ကွင်းပြင်ကြီးကို ညွှန်ပြလိုက်သည်။
“ကိုယ်တိုင်စိုက်ရင် အလကားပဲ!”
ထူးဆန်းသည်မှာ သူ၏မေးခွန်းအတွက် ရှင်းလင်းသော အဖြေကို ကြားလိုက်ရသော်လည်း ရာဒယ်လ်၏ စိတ်ထဲတွင် မတင်မကျဖြစ်မှုများ ကျန်ရှိနေဆဲပင်။
ကုန်ကြမ်းအားလုံးကို ကိုယ်တိုင်စိုက်လို့ ရနိုင်ပါ့မလား……?
သို့သော်လည်း ကိုယ်တိုင်စိုက်ပျိုးခြင်းမှာ ကောင်းမွန်သော နည်းလမ်းတစ်ခုဟုတော့ ထင်ရသည်။
“ဒါပေါ့၊ စိုက်ပျိုးဖို့ တိုက်တွန်းရတာက ကုန်ကျစရိတ်အပြင် တခြား အကျိုးကျေးဇူးတွေ အများကြီးရှိလို့ပဲ။ အဂ္ဂိရတ်ပညာရဲ့ အခြေခံဟာ ကုန်ကြမ်းတွေကို စုဆောင်းခြင်းပဲ။ ဒါပေမဲ့ တောထဲတောင်ထဲမှာ သွားရှာတာဟာ အမျိုးမျိုးသော ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးတွေ ရှိတတ်တယ်။ ကိုယ်တိုင်စိုက်ရင်တော့ အဲဒီလိုမျိုးတွေ ဖြစ်တာ နည်းသွားမှာပေါ့ ဟုတ်တယ်မလား?”
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်၏ စကားမှာ အချက်ကျလှသည်။
ကွင်းပြင်ကို ဝေ့ကြည့်လိုက်လျှင် အပိုင်းတစ်ခုစီကို သေသေချာချာ စနစ်တကျ ခွဲခြားထားပြီး ဂရုတစိုက် ပြုစုပျိုးထောင်ထားသည်မှာ ထင်ရှားသည်။ ဤမျှလောက် အားစိုက်ထုတ်ထားလျှင် ကောင်းမွန်သော ဆေးဘက်ဝင် အပင်များ သေချာပေါက် ပေါက်ရောက်လာပေလိမ့်မည်။
တောထဲတွင် သွားရောက်ရှာဖွေမှ ပိုမိုကောင်းမွန်သည့် အပင်အချို့ ရှိသော်လည်း ဤနည်းလမ်းမှာလည်း လုံးဝ မဆိုးလှချေ။
“အခုကစပြီး ဆေးပင်တွေ ကောင်းကောင်းပေါက်နိုင်အောင် မင်းတို့ ပေါင်းပင်တွေ နှုတ်ကြရမယ်။ မင်းတို့ ဘယ်လောက် ကောင်းကောင်းလုပ်သလဲဆိုတာကို ငါ အကဲဖြတ်မှာဖြစ်လို့ အားလုံး အကောင်းဆုံး လုပ်ဆောင်ကြလိမ့်မယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။”
မျှော်လင့်ချက်ကလေး ထားနေခဲ့ကြသော ကျောင်းသားသစ်များ၏ မျက်နှာမှာ မှောင်ကျသွားတော့သည်။ အထူးသဖြင့် ရာဒယ်လ်၏ ဘေးတွင် ရပ်နေသော အီနက်တီမှာ မခံမရပ်နိုင် ဖြစ်နေသည့်အလား တုန်ရီနေသည်။
“ဒါကို ငါ ဘယ်လိုလုပ်ရမှာလဲ? တစ်ခါမှ မလုပ်ဖူးဘူး!”
လီယွန်အတွက်လည်း ထိုနည်းတူပင်။ တောင်တက်ရခြင်း သို့မဟုတ် သားရဲများကို ဖမ်းဆီးရခြင်းဆိုလျှင် သူ နားလည်နိုင်သော်လည်း ပေါင်းပင်နှုတ်ခိုင်းခြင်းကိုမူ...။
သူ၏ နောက်လိုက်များ၏ မျက်လုံးများမှာ တောက်လောင်သွားသည်။
“မဟုတ်ဘူး၊ ငါတို့ မင်းသားလေးက ဒီလောက် ကြမ်းတမ်းတဲ့ အလုပ်ကို ဘယ်လိုလုပ်ရမှာလဲ!”
“အရှင်မင်းသား၊ ကျေးဇူးပြုပြီး ဒီအတိုင်းပဲ နေပါ။ ကျွန်တော်တို့ အရှင်မင်းသားကိုယ်စား လုပ်ပေးပါ့မယ်!”
သို့သော်လည်း နန်းတွင်းသားချင်း ဖြစ်သည့် ရာဒယ်လ်မှာမူ တည်ငြိမ်နေသည်။
“တစ်ခါမှ မလုပ်ဖူးသေးရင် အခု စမ်းလုပ်ကြည့်လို့ ရတာပဲ။”
၎င်းမှာ သူတို့၏ စိတ်အားထက်သန်မှုကို ရိုက်ချိုးလိုက်သည့် ရိုးရှင်းသော စကားတစ်ခွန်းပင်။ အီနက်တီမှာ မှင်သက်သွားသည်။
“ဒါဆို နင်က အရင်က လုပ်ဖူးလို့လား?”
“ဟင့်အင်း?”
ရာဒယ်လ်က ပုခုံးတွန့်ပြလိုက်သည်။
သူ့ရဲ့ အတိတ်ဘဝမှာတော့ လုပ်ဖူးချင် လုပ်ဖူးပေလိမ့်မည်၊ သို့သော် မင်းသားတစ်ပါးအဖြစ် မွေးဖွားလာပြီးနောက်တွင်တော့ တစ်ခါမှ မလုပ်ဖူးခဲ့ချေ။ သို့သော် ထိုအကြောင်းများကို အသေးစိတ် ရှင်းပြနေရန် မလိုပါ။
ရာဒယ်လ်သည် ပါမောက္ခ ကိုင်လင် ယူဆောင်လာသော သေတ္တာထဲမှ ကြည့်ကောင်းသော ပေါက်ပြားတစ်လက်ကို ကောက်ယူလိုက်သည်။
'ဒီမှာ ပေါက်ပြားတွေ ရှိနေတာ တော်သေးတာပေါ့။'
လယ်ကွင်းထဲမှာ အလုပ်လုပ်ဖို့ဆိုရင် ပေါက်ပြားက အကောင်းဆုံး မဟုတ်ပါလား?
“ဒါ... ဒါကို ငါ ဘယ်လိုလုပ်ရမှာလဲ……!”
အက်ဒဝပ် ပါရာဒစ် (Edward Paradik) သည် သွားကြိတ်ထားမိသည်။
သူ၏ သူငယ်ချင်းများမှာ လက်လျှော့လိုက်ကြပြီး ပေါင်းပင်နှုတ်ဟန် ဆောင်နေကြပြီ ဖြစ်သော်လည်း သူ၏ အားနည်းသော သူငယ်ချင်းများနှင့် မတူဘဲ သူသည် မြင့်မြတ်သော မှူးမတ်မျိုးနွယ်၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို စောင့်ထိန်းရမည် ဖြစ်သည်။ မှူးမတ်တစ်ယောက်က အောက်ခြေသိမ်း အလုပ်မျိုးကို ဘယ်လိုလုပ်ပြီး ခေါင်းငုံ့လုပ်နိုင်မှာလဲ?
အက်ဒဝပ်သည် ထိုကဲ့သို့ ရယ်စရာကောင်းသော အရာကို ခိုင်းစေသည့် ပါမောက္ခ ကိုင်လင်ကို စိုက်ကြည့်လိုက်သည်။ ပါမောက္ခ ကိုင်လင် မကြည့်သည့် အချိန်မှသာ သူ စိုက်ကြည့်ခြင်း ဖြစ်သည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် မျက်လုံးချင်း ဆုံမိ၍ သတိပေးချက် အပိုင်ခံရမည်ကို ကြောက်သောကြောင့်ပင်။ သို့သော် သူသည် တတ်နိုင်သမျှ မှူးမတ်ဆန်ဆန် ပြုမူနေထိုင်ရန် ကြိုးစားနေသည်။
ဤသည်မှာ မြင့်မြတ်သော မှူးမတ်မျိုးနွယ်၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို ကာကွယ်ရန်ပင် ဖြစ်သည်။
မည်မျှပင် စိတ်ပျက်စရာ ကောင်းပါစေ၊ ကျောင်းဝင်ခွင့် ပယ်ဖျက်ခံရမည့် အခြေအနေကိုတော့ သူ ရှောင်ရှားရမည်!
'ဟုတ်တယ်။ ဒီအထိ ရောက်လာပြီးမှ အကယ်ဒမီကနေ နှင်ထုတ်ခံရဖို့ဆိုတာ ရယ်စရာပဲ။'
အက်ဒဝပ်သည် အင်ပါယာ မှော်အကယ်ဒမီသို့ တက်ရောက်ခွင့် ရရှိရန် ကြိုးစားခဲ့ရသော နေ့ရက်များကို ပြန်လည်အမှတ်ရမိသည်။ ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲတွင် ပါမောက္ခပေးသည့် ပုစ္ဆာက ခက်လွန်း၍ သူ အော်ဟစ်ခဲ့ရသည့် အချိန်။ ကျောင်းစတက်သည့် ပထမဆုံးနေ့တွင် မှူးမတ်တစ်ယောက်၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို ထိန်းသိမ်းရန် ကြိုးစားရင်း ဖားပြုတ်အဖြစ် ပြောင်းလဲခံခဲ့ရသည့် အချိန်။
သူသည် သာမန်လူတန်းစားများနှင့်အတူ ၆ ယောက်ခန်းတွင် နေထိုင်နေရသေးသည်။ အက်ဒဝပ်တွင် သူ၏ မိသားစုပိုင် စံအိမ်တိုင်း၌ ကိုယ်ပိုင်အိပ်ခန်း အကြီးကြီးများ ရှိသည်။ အိမ်သာထက် သေးငယ်သော အခန်းထဲတွင် တခြားသူများနှင့် အတူနေထိုင်ရခြင်းမှာ ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်ခံရခြင်းပင်။
သူသည် ထိုကဲ့သို့သော အရှက်ရမှုများကို သည်းခံပြီး မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ ကြံ့ကြံ့ခံခဲ့သည်၊ သို့သော် ဤကဲ့သို့သော အရာမျိုးအတွက်နှင့်တော့ သတိပေးချက် အထိမခံနိုင်ပါ။
နောက်ဆုံးတွင် အက်ဒဝပ်သည် လက်သုံးဂေါ်ပြားကို ကိုင်ကာ ဆောင့်ကြောင့်ထိုင်လိုက်သည်။ ထိုင်လိုက်သည်နှင့် သူ၏ ခါးမှာ နာကျင်လာသည်ကို ခံစားလိုက်ရသည်။
“ရောက်လာပြီလား?”
“အက်ဒဝပ် ရောက်လာပြီဟေ့။ မြင်လား၊ ငါ့ကို ရွှေဒင်္ဂါး ၁ ပြား ပေးတော့။”
“တောက်၊ မင်း လာမှာမဟုတ်ဘူးလို့ ငါ ထင်နေတာ။”
သူ့သူငယ်ချင်းများမှာ သူ့အပေါ်တွင် လောင်းကြေးထပ်ထားကြပုံရသည်။ မြင့်မြတ်သော မှူးမတ်မျိုးနွယ်များ၏ သားသမီးများ ဖြစ်ကြသော်လည်း သူတို့မှာ အသက် ၁၇ နှစ်သားများသာ ဖြစ်ကြသေးသည်။ ကလေးမဆန်သော သူ၏ သူငယ်ချင်းများကို ကြည့်ပြီး အက်ဒဝပ် သက်ပြင်းချလိုက်မိသည်။
သူကိုယ်တိုင်သာ စိတ်ကို တည့်တည့်ထားရပေလိမ့်မည်။
'နန်းတွင်းသားတွေ ဘာလုပ်နေကြလဲ?'
မှူးမတ်ဖြစ်သည့် သူ့အတွက်တောင် ဤမျှ ခက်ခဲနေလျှင် သူ့ထက် အဆင့်အတန်း မြင့်မားသော နန်းတွင်းသားများအတွက် အဆင်ပြေနေစရာ အကြောင်းမရှိပေ။
မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း ကိုးယောက်မြောက် မင်းသားမှာမူ သူ၏ နောက်လိုက်များ ဝိုင်းရံလျက် ငြိမ်ငြိမ်လေး ထိုင်နေသည်။ ယခုနှစ် တက်ရောက်လာသော နန်းတွင်းသားများအနက် အင်အားအကြီးဆုံး အုပ်စုရှိသည့် ကိုးယောက်မြောက် မင်းသားနှင့် လိုက်ဖက်လှသည်။
သူ၏ မယ်တော်ဖြစ်သူ ပဉ္စမမြောက် ကိုယ်လုပ်တော်မှာ ကံဆိုးမိုးမှောင်ကျကာ ကွယ်လွန်သွားခဲ့သော်လည်း သူ၏ ဦးလေးတော်စပ်သူ ဆေးလ်ဗတ် (Silvert) မြို့စားမိသားစုမှာ ကိုးယောက်မြောက် မင်းသားကို ခိုင်မာစွာ ထောက်ခံပေးနေသည်။
၎င်းနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော ရှစ်ယောက်မြောက် မင်းသားမှာမူ သူ၏ စွမ်းရည်မှာ နောက်ကျမှ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပြီး ထင်ရှားသော နောက်ခံအုပ်စု မရှိသောကြောင့် ဆေးလ်ဗတ် မြို့စားမိသားစု၏ စွန့်ပစ်ခြင်းကို ခံခဲ့ရသည်မှာ ကြာပြီဖြစ်သည်။ သတင်းစကားများကို အနည်းငယ်မျှ နားစွင့်ထားသော မည်သည့် မှူးမတ်မဆို မသိနိုင်စရာ အကြောင်းမရှိသော သတင်းပင်။
သတင်းများအရ သူသည် မကြာသေးမီက အမြင့်မြတ်ဆုံး နတ်ဘုရားဂိုဏ်းနှင့် ပတ်သက်မှု တစ်ခုခု ရှိခဲ့သည်ဟု ဆိုကြသော်လည်း……။
'ငါ ဘာတွေ တွေးနေတာလဲ!'
အက်ဒဝပ်သည် ရှစ်ယောက်မြောက် မင်းသားအကြောင်း တွေးမိနေသည့် မိမိကိုယ်ကိုယ် အံ့သြသွားသည်။ ထိုကဲ့သို့ နန်းတွင်းသားနှင့် မတူသော မင်းသားအကြောင်း မတွေးခြင်းက ပိုကောင်းသည်။ တွေးမိလျှင် အကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ ဒေါသထွက်ရရုံသာ ရှိသည်။
'ဘယ်မှူးမတ်မဆို ဒါကို မြင်ရင် ဒေါသထွက်မှာပဲ။'
ဟုတ်သည်။ အက်ဒဝပ်သည် မသိလိုက်ဘဲ ကျယ်ပြောသော ကွင်းပြင်ထဲတွင် ရှစ်ယောက်မြောက် မင်းသားကို လိုက်ရှာမိသွားသည်။
အဝေးတစ်နေရာတွင် အလွန်လျှင်မြန်သော အရှိန်ဖြင့် ပေါင်းပင်နှုတ်နေသော သူ၏ ပုံရိပ်။ သာမန်လူတန်းစား တစ်ယောက်ထက်ပင် ပို၍ အလုပ်ကျွမ်းကျင်နေသော ပုံရိပ်။
ပထမဆုံး တစ်ချက်ကြည့်လိုက်စဉ်က အက်ဒဝပ် တွေးမိသည်မှာ သာမန်လူတန်းစားများသည် တကယ်ပင် အလုပ်ကျွမ်းကျင်ကြပါလား ဟူ၍ပင်။ သူ၏ ဖခင် ပြောသည်မှာ မှန်သည်။ သာမန်လူတန်းစားက သာမန်လူတန်းစားလို နေထိုင်ပြီး မှူးမတ်က မှူးမတ်လို နေထိုင်မှသာ အင်ပါယာမှာ စနစ်တကျ လည်ပတ်နိုင်မည် ဖြစ်သည်။
သို့သော် ထပ်မံကြည့်လိုက်သောအခါ သူသည် သာမန်လူတန်းစား မဟုတ်ဘဲ နန်းတွင်းသားတစ်ဦး ဖြစ်နေသည်။
သူသည် ကံဆိုးလှသည်။ နန်းတွင်းသားတစ်ယောက်က ဤကဲ့သို့ ပြုမူနေခြင်းမှာ မမှားဘူးလား? ဒါဆို မှူးမတ်တွေကိုကော ဘယ်လိုဖြစ်သွားစေမှာလဲ?
အက်ဒဝပ်သည် နန်းတွင်းသားနှင့် မတူလှသော ရှစ်ယောက်မြောက် မင်းသားကို ရှင်းလင်းစွာ အကြံပေးရန် လိုအပ်သည်ဟု ခံစားလိုက်ရသည်။ ၎င်းမှာ မှူးမတ်တစ်ယောက်၏ တာဝန်လည်း ဖြစ်သည် မဟုတ်ပါလား။
“ဒါ နင် ပထမဆုံးအကြိမ် လုပ်ဖူးတာလား? ဘာလို့ ဒီလောက် တော်နေရတာလဲ?”
အီနက်တီမှာ မှင်သက်သွားသည်။
“မျှော်လင့်ထားတဲ့အတိုင်း အရှင်မင်းသားပါပဲ။”
ဂတ်စတိုက ချီးကျူးလိုက်သည်။
“အော်၊ စမ်းလုပ်ကြည့်လိုက်တော့လည်း လုပ်တတ်သွားတာပါ။”
ရာဒယ်လ်သည် မိမိကိုယ်ကိုယ်ပင် အံ့သြရလောက်အောင် အေးဆေးစွာ ပေါင်းပင်နှုတ်နေခြင်း ဖြစ်သည်။ တကယ်တော့ သူ နောက်ဆုံးအကြိမ် အပင်များကို ဤကဲ့သို့ တူးခဲ့သည်မှာ ဒန်ဂျန် (dungeons) များထဲတွင် ပေါက်ရောက်နေသော ဆေးဘက်ဝင်အပင်များကို စုဆောင်းစဉ်က ဖြစ်သည်။ ဒန်ဂျန်၏ ကြမ်းတမ်းသော ပတ်ဝန်းကျင်တွင် တူးရခြင်းနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် ပျော့ပျောင်းသော မြေကြီးထဲတွင် ပေါက်နေသော ပေါင်းပင်များသည် အလွန်ပင် လွယ်ကူလှသည်။
"ငါကျတော့ ဘာလို့ မရတာလဲ?"
ပထမတွင် ဒါကို ငါ ဘယ်လိုလုပ်ရမှာလဲဟု ဒေါသထွက်နေခဲ့သော အီနက်တီမှာ ယခုအခါ တကယ်ပင် အလေးအနက်ထား၍ ပေါင်းပင်နှုတ်နေသည်။ သူမ၏ နောက်လိုက်များကြောင့်လည်း ပါဝင်သည်။
ယခုပင် အီနက်တီသည် ပေါင်းပင်တစ်ပင်နှင့် လုံးပန်းနေစဉ် သူတို့က ချက်ချင်း အပြေးအလွှား ရောက်လာကြသည်။
“မင်းသမီး! ကျွန်တော်တို့ လုပ်ပေးပါ့မယ်!”
“ဟုတ်ပါတယ်! အမိန့်သာ ပေးလိုက်ပါ၊ ကျွန်တော်တို့ အချိန်မရွေး နှုတ်ပေးပါ့မယ်!”
“အဖိုးတန်တဲ့ လက်ကလေးတွေမှာ မြေကြီးပေကုန်ပါ့မယ်!”
Class A နှင့် ပထမဆုံးအကြိမ် အတန်းတူတက်ရသော ရာဒယ်လ်နှင့် ဂတ်စတိုတို့မှာ ထိုမြင်ကွင်းနှင့် ရင်းနှီးမှု မရှိကြချေ။ အီနက်တီ ဘာကြောင့် စိတ်ကုန်နေရသည်ကို သေချာပေါက် နားလည်နိုင်စရာပင်။
“ထွက်သွားကြလို့ ငါ မပြောဘူးလား! ပြန်လာရဲရင် ကြည့်ထားလိုက်!”
နောက်တစ်ကြိမ် ဟိန်းဟောက်ပြီး နောက်လိုက်များကို မောင်းထုတ်လိုက်သော အီနက်တီသည် သက်ပြင်းချလိုက်သည်။
“မြင်လား? အမြဲတမ်း ဒီလိုပဲ။”
“မင်း တော်တော် စိတ်ညစ်နေရမှာပဲ။”
"ပေါင်းပင်နှုတ်နည်းပဲ သင်ပေးစမ်းပါ။ ဒီအတိုင်းဆိုရင် သူတို့ ပြန်လာဦးမှာ သေချာတယ်။"
ရာဒယ်လ်က ခေါင်းညိတ်ပြပြီး ပေါင်းပင်တစ်ပင်ကို နှုတ်ပြလိုက်သည်။
“မြစ်ဆုံတစ်ခုလုံး ပါလာဖို့က အရေးကြီးတယ်။ မြေကြီးထဲမှာ ပြန့်နေတဲ့ ဘေးဘက်တွေကို မဆွဲနဲ့၊ အလယ်ဗဟိုကို ကိုင်ပြီး တစ်ချက်တည်းနဲ့ ဆွဲနှုတ်လိုက်။”
ရှင်းပြချက်ကို နားထောင်ပြီး အီနက်တီ စမ်းလုပ်ကြည့်သောအခါ အတော်အတန် အသားကျသွားပုံရပြီး သူမ၏ အရှိန်မှာ အရင်ကထက် ပိုမိုမြန်ဆန်လာသည်။
“မလုပ်တတ်ဘူးလို့ ပြောပြီးတော့ တကယ်ကျတော့ နင် တော်သားပဲ။”
ရာဒယ်လ်သည် လက်မနားဘဲ အီနက်တီကို ချီးကျူးလိုက်သည်။ ဤကဲ့သို့သော ရိုးရှင်းသည့် လုပ်အားပေးအလုပ်ကို လုပ်ဆောင်နေစဉ်တွင် အလုပ်လုပ်ရန် အင်အားရှိစေရန်အတွက် စကားစမြည် ပြောနေရမည် ဖြစ်သည်။
"နင်တောင် လုပ်နိုင်ရင် ငါက ဘာလို့ မလုပ်နိုင်ရမှာလဲ?"
ပေါင်းပင်နှုတ်ရင်း အီနက်တီက ခပ်ပြတ်ပြတ် ပြောလိုက်သည်။
"အင်း၊ အရင်က ကျွန်တော်ဆိုရင်တော့ လုပ်မှာ မဟုတ်ဘူး။"
အီနက်တီ၏ ရိုးသားလှသော စကားကြောင့် ဂတ်စတိုက ခေါင်းညိတ်ထောက်ခံလိုက်သည်။
“အရှင်မင်းသားနဲ့ တွေ့ပြီးနောက်မှာ ပြောင်းလဲသွားပြီလို့ ပြောတာပေါ့။ နားလည်ပါတယ်။ ကျွန်တော့်အတွက်လည်း ထိုနည်းတူပါပဲ။”
“ဒီလို အရာမျိုးပေါ်မှာများ ရဲဘော်ရဲဘက်စိတ် ဖြစ်နေရသလား?”
အီနက်တီသည် ကြက်သီးထသွားဟန်ဖြင့် ဂတ်စတိုဆီသို့ ပေါင်းပင်တစ်ပင်ကို ပစ်ပေါက်လိုက်သည်။
သို့သော်လည်း ရာဒယ်လ်၏ နားထဲတွင် အကြောင်းကြားစာ အသံတစ်ခု မြည်လာသည်။
တီရင်း။
[ပစ်မှတ်၏ ရင်းနှီးမှု (Affinity) မှာ ၁၀ ကျော်လွန်သွားပါပြီ။]
ဂတ်စတို၏ ရင်းနှီးမှုမှာ ၅၀ ကျော်လွန်သွားသည်မှာ ကြာပြီဖြစ်ရာ၊ ဤအကြောင်းကြားစာမှာ သေချာပေါက် အီနက်တီ၏ ရင်းနှီးမှုပင် ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ တကယ်ပင် မျှော်လင့်မထားသော ရလဒ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။ အီနက်တီက သူမ၏ နှလုံးသားကို ဖွင့်ဟလာလိမ့်မည်ဟု သူ မထင်ထားခဲ့ချေ။
ရာဒယ်လ်သည် တစ်ယောက်နှင့်တစ်ယောက် သတ်ဖြတ်နေကြသော နန်းတွင်းသားများ၏ လောကတွင် ယုံကြည်မှု အနည်းငယ် ရရှိခဲ့သည်ဟု ခံစားရကာ ပြုံးလိုက်မိသည်။
ရာဒယ်လ်ကို အံ့သြသော မျက်လုံးများဖြင့် ကြည့်နေသူ တစ်ယောက်လည်း ရှိနေသည်။ ၎င်းမှာ ပါမောက္ခ ကိုင်လင်ပင် ဖြစ်သည်။
'ဒီအဆင့်ဆိုရင် ပေါင်းပင်နှုတ်တာကို ကျော်ပြီး နောက်တစ်ဆင့်ကို ငါ သင်ပေးလို့ ရနေပြီ။'
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်၏ အစီအစဉ်မှာ ပထမတွင် ပေါင်းပင်နှုတ်ခြင်းဖြင့် အခက်အခဲ အနည်းငယ် ကြုံတွေ့စေရန်၊ ထို့နောက် ဒုတိယ သို့မဟုတ် တတိယအကြိမ်တွင် အသားကျလာစေရန်နှင့် နောက်ဆုံးတွင် ဆေးဘက်ဝင်အပင်များကို နှုတ်ယူနိုင်သည်အထိ လယ်ယာအလုပ်နှင့် ရင်းနှီးသွားစေရန် ဖြစ်သည်။
မည်မျှပင် ချမ်းသာပါစေ၊ အဂ္ဂိရတ်ပညာသည် ကုန်ကြမ်းများ ရရှိရန်အတွက် ကန့်သတ်ချက်များကို ခံစားရမည့် နယ်ပယ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။ ဆေးပင်များကို ကိုယ်တိုင်စိုက်ပျိုးပြီး ကုန်ကြမ်းများ ရရှိနိုင်သည့် စွမ်းရည်မှာ အဂ္ဂိရတ်ပညာရှင် တစ်ဦးအတွက် အလွန် အရေးကြီးသည်။
သို့သော် ဤကဲ့သို့ ပြီးပြည့်စုံသော ကျောင်းသားသစ် တစ်ယောက် ရှိနေလိမ့်မည်ဟု...။
ရာဒယ်လ်ကို စောင့်ကြည့်နေသော ပါမောက္ခ ကိုင်လင်သည် ကျောင်းသားသစ်များကို အော်ပြောလိုက်သည်။
"ဒီနေ့ညနေ မိုးရွာတော့မယ်၊ အမြန်လုပ်ကြစမ်း!"
ရှဲ...းးး။
ပါမောက္ခ ကိုင်လင် ပြောသည့်အတိုင်း ညနေပိုင်းတွင် မိုးစတင်ရွာသွန်းလာသည်။ ရာဒယ်လ်သည် ကြိုတင်ပြင်ဆင်သည့်အနေဖြင့် ရေလမ်းကြောင်းများကို စစ်ဆေးပြီး ရေနုတ်မြောင်းများကို ပြန်လည်ပြုပြင်ပြီးမှ သူ၏တဲထဲသို့ ဝင်ခဲ့သည်။
မိုးရွာနေသည်ကို ကြည့်ပြီး ကြိုတင်ပြင်ဆင်ခဲ့မိသည်မှာ မှန်သည်ဟု သူ တွေးလိုက်သည်။ ထိုကျေးဇူးကြောင့် သူသည် စိတ်အေးချမ်းစွာဖြင့် တဲထဲတွင် ထိုင်ကာ ယနေ့ ဖြစ်ပျက်ခဲ့သမျှကို ပြန်လည်သုံးသပ်နိုင်ခဲ့သည်။
'စကင်ဖတ်မှော်အကြောင်း သိခွင့်ရခဲ့တာ ကံကောင်းတာပဲ။'
ပါမောက္ခ မာရီယန်နှင့် မတော်တဆ တွေ့ဆုံပြီး မေးခွန်းမေးခွင့် ရရှိခဲ့စဉ် ရာဒယ်လ်၏ စိတ်ထဲတွင် ပေါ်လာသည်မှာ စကင်ဖတ်မှော်ပင် ဖြစ်သည်။ ၎င်းမှာ မည်ကဲ့သို့သော မှော်ပညာမျိုးဖြစ်သည်ကို အတိအကျ သိရန် လိုအပ်သည်ဟု သူ ခံစားခဲ့ရသည်။
ပါမောက္ခ မာရီယန်၏ အဆိုအရ စကင်ဖတ်မှော်သည် ပြိုင်ဘက်၏ အချက်အလက်များကို ရှာဖွေရန် မဟုတ်ဘဲ၊ ပြိုင်ဘက် ယူဆောင်လာသော ပစ္စည်းများကို သိရှိရန် ရည်ရွယ်သည့် မှော်ပညာ ဖြစ်သည်။
'ပစ္စည်းတွေ……။'
ရာဒယ်လ်သည် ထိုလူအပေါ် ထားရှိသော သူ၏ အကဲဖြတ်ချက်ကို ပြင်ဆင်ရပေလိမ့်မည်။ သူသည် နန်းတွင်းသားတစ်ဦး၏ နောက်လိုက် မဟုတ်နိုင်ဟု တွေးမိသည်။ သူသည် မိမိ၏ အားနည်းချက်ကို ရှာရန် ကြိုးစားနေခြင်းဟု ထင်ခဲ့သော်လည်း၊ တကယ်တမ်းမှာ မိမိ၏ ပိုင်ဆိုင်မှုများကို ပစ်မှတ်ထားနေခြင်းလား? ဒါဆို သူက ဓားပြလောင်းလား?
သို့သော် ရာဒယ်လ် ပိုင်ဆိုင်ထားသော အရာများအနက် မည်သူမဆို တပ်မက်လောက်စရာ အရာဟူ၍ မရှိပါ။ သူသည် နန်းတွင်းသားတစ်ဦး ဖြစ်သော်လည်း ကြွားဝါစရာ အဖိုးတန်ပစ္စည်းများ မရှိသလို၊ အထူးတလည် တန်ဖိုးထားသည့် အရာမျိုးလည်း မရှိချေ။
"ငါ့မှာ ဘာရှိလို့လဲ?"
ရာဒယ်လ်သည် တိုးတိုးလေး ရေရွတ်ရင်း သူ၏ အိတ်ကပ်များကို ရှာဖွေကြည့်လိုက်သည်။
အခြေခံ မှော်တုတ်တံတစ်ခု၊ အရေးကြုံလျှင် စားရန် ကျန်ရှိနေသော မာရှ်မဲလို အနည်းငယ်၊ ကျောင်းတက်ရန် အသုံးပြုခဲ့သော သဘောတူညီချက် စာရွက်၊ စသည်ဖြင့်…….။
ထိုအချိန်တွင် သူ၏ လက်မှာ တစ်စုံတစ်ခုနှင့် ထိမိသွားသည်။ ရာဒယ်လ်သည် ၎င်းကို ထုတ်ယူကာ မှော်မီးအိမ်၏ အလင်းရောင်အောက်တွင် မြှောက်ကြည့်လိုက်သည်။
၎င်းမှာ အာမန်ဒီ၏ မှတ်စုစာအုပ် ဖြစ်သည်။