အခန်း ၃၈။ ငွေရှာပေးသောမှော်ပညာ
ဂတ်စတို ရှာတွေ့ခဲ့သည့် လူမှာ အလွန်ပင် သာမန်ကာလျှံကာနိုင်လှသည်။
မျက်မှန်တပ်ထားသည်မှလွဲ၍ ထူးခြားသည့် လက္ခဏာဟူ၍ မရှိချေ။
အတန်းထဲတွင်လည်း မသင်္ကာဖွယ် အပြုအမူမျိုး တစ်ခါမျှ မပြခဲ့ဖူးပါ။
သာမန်ကျောင်းသားသစ်တစ်ယောက်၏ ပုံစံအတိုင်းပင်။
'ဒါပေမဲ့ သူက ငါ့ကို အရှက်မရှိ စကင်ဖတ်မှော်နဲ့ လှမ်းကြည့်ခဲ့တာပဲ။'
အကယ်၍ ရာဒယ်လ်တွင် 'အခြေအနေဆိုးကျိုး ပယ်ဖျက်ခြင်း' (Status Effect Nullification) စွမ်းရည်သာ မရှိခဲ့ပါက ထိုမှော်ပညာမှာ သဘာဝကျလွန်းလှသဖြင့် သူ မည်သည့်အခါမျှ သိရှိလိမ့်မည် မဟုတ်ပေ။
ကျောင်းသားသစ်တစ်ယောက်နှင့် မလိုက်ဖက်အောင် မြင့်မားလှသော မှော်အတတ်ဖြင့် တိတ်တဆိတ် ချဉ်းကပ်ခဲ့ခြင်းက ရာဒယ်လ်၏ သံသယကို ပိုမိုကြီးထွားစေခဲ့သည်။
သူသည် ဒုတိယမင်းသား သို့မဟုတ် ကိုးယောက်မြောက်မင်းသား လီယွန်၏ လူဖြစ်နိုင်သလို၊ အခြားမင်းသားတစ်ပါးပါး၏ အုပ်စုမှလည်း ဖြစ်နိုင်ပေသည်။
မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ သတိထားခြင်းကတော့ အမှားမရှိနိုင်ပါ။
"ဂတ်စတို၊ အဲဒီလူကို တစ်နေရာရာမှာ မြင်ဖူးသလိုမျိုး မခံစားရဘူးလား?"
"မသေချာဘူးခင်ဗျ။ အခု ပြန်စဉ်းစားကြည့်တော့ သူ့ကို ဖမ်းရမယ်ဆိုတဲ့ အတွေးနဲ့တင် မျက်မှန်းတန်းမိနေတာလည်း ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။"
ဂတ်စတို၏ စိတ်ထဲတွင် မနေ့ကတည်းက ထိုလူကို ရှာဖွေဖမ်းဆီးရန်ဟူသော အတွေးတစ်ခုတည်းဖြင့်သာ ပြည့်နှက်နေပုံရသည်။
သူ၏ ဇွဲနှင့် စိတ်အားထက်သန်မှုကို ခံစားနေရသည်။
"အရှင်မင်းသားရဲ့ ပုခုံးကို တိုက်မိပြီး တောင်းပန်ခြင်းမရှိတဲ့ အပြစ်အတွက် သူ့ကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် အပြစ်ပေးရပါမယ်။"
"အင်း... လောလောဆယ်တော့ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်လေ။"
သို့သော် ရာဒယ်လ်၏ ခံစားချက်မှာ ဂတ်စတိုနှင့် ကွဲပြားနေသည်။ မည်သည့်နေရာတွင် မြင်ဖူးခဲ့သည်ဟု အတိအကျ မပြောနိုင်သော်လည်း သေချာပေါက် ရင်းနှီးနေသည်။
သင်တန်းပြီးနောက် ရာဒယ်လ်သည် ထိုလူ၏နောက်သို့ လိုက်ကြည့်ရာ အံ့ဩစရာကောင်းသည်မှာ ထိုလူသည်လည်း စခန်းချကွင်းတွင်သာ တည်းခိုနေခြင်းပင်။
အိမ်နီးနားချင်းတွေဖြစ်လို့ မျက်မှန်းတန်းမိနေတာလား?
ရာဒယ်လ်သည် သူ၏တဲပတ်ဝန်းကျင်ကို ရှင်းလင်းရေးလုပ်နေဟန် ဆောင်ရင်း ထိုလူ၏ လှုပ်ရှားမှုများကို စောင့်ကြည့်နေလိုက်သည်။
ထိုလူသည် 'ထူးဆန်းသော သတ္တဗေဒ' သင်တန်းကြောင့် နွမ်းနယ်နေပုံရပြီး တဲထဲသို့ လေးပင်စွာ ဝင်သွားကာ ခဏကြာသည်အထိ ပြန်ထွက်မလာတော့ချေ။
ထို့နောက် နေ့လယ်စာစားချိန်ရောက်မှ တဲထဲမှ ခေါင်းပြူထွက်လာသည်။
"ဘာလုပ်နေတာလဲ? ထမင်းသွားစားကြရအောင်လေ!"
ထိုအတောအတွင်း အီနက်တီနှင့် ဂတ်စတိုတို့သည် ရာဒယ်လ်ထံသို့ ရောက်လာကြသည်။
"မွန်းလွဲပိုင်း သင်တန်းအကြောင်း ကြားပြီးပြီလား? အဲဒါက အတန်းပေါင်းစုံ ပူးပေါင်းသင်တန်းတဲ့။"
"အဂ္ဂိရတ်ပညာ (Alchemy) ကို ပြောတာလား?"
"ဟုတ်မယ်ထင်တယ်။"
Class A တွင် သူမ၏ နောက်လိုက်များ၏ နှောင့်ယှက်မှုကို ခံနေရသော အီနက်တီမှာ Class B နှင့် အတူတူ သင်တန်းတက်ရမည်ဖြစ်၍ စိတ်ကြည်လင်နေပုံရသည်။
“ငါတို့နဲ့ အတူတူ အတန်းတက်ရမှာဆိုတော့ ပျော်နေမှာပေါ့။”
“ဘာပြောလိုက်တာလဲ?”
“နားလည်ပါတယ်။ သူငယ်ချင်းဖွဲ့ရတာ မလွယ်ဘူးဆိုတာ။”
“န-နင်...! အလုပ်သင် သန့်ရှင်းသောသူရဲကောင်း! နင့်မှာ သူငယ်ချင်းရှိလို့လား?! ရှိလို့လားလို့!”
ဂတ်စတိုကို ရန်တွေ့ရင်း အီနက်တီတစ်ယောက် ဆူညံနေတော့သည်။ ထိုသို့ ဆူညံနေသည့် ကြားမှပင် ရာဒယ်လ်သည် ဟိုလူ ဘာလုပ်နေသလဲဆိုသည်ကို စောင့်ကြည့်နေဆဲပင်။
'သူ ဘာလုပ်နေတာလဲ?'
ထိုလူသည် စားသောက်ဆောင်သို့ တန်းတန်းမတ်မတ် မသွားဘဲ ဟိုနားဒီနားတွင် အချိန်ဖြုန်းနေသည်။ သူ ဘာလုပ်နေသလဲဆိုသည်ကို သေချာကြည့်လိုက်သောအခါ လီယွန်၏ တဲအနီးတွင် ဝဲလည်ဝဲလည် လုပ်နေခြင်းပင်။
'သူက လီယွန်ရဲ့ နောက်လိုက်လား?'
ရာဒယ်လ်က နောက်ထပ် အနည်းငယ် ပိုပြီး စောင့်ကြည့်ရန် လိုအပ်သည်ဟု တွေးလိုက်သည်။
နေ့လယ်စာစားပြီးနောက် မွန်းလွဲပိုင်းသို့ ရောက်ရှိလာသည်။
ရာဒယ်လ် ရောက်ရှိသွားသည့် နေရာမှာ အကယ်ဒမီ၏ ပင်မအဆောက်အအုံနှင့် ဝေးကွာသော အဂ္ဂိရတ် အလုပ်ရုံတစ်ခု ဖြစ်သည်။
အကယ်ဒမီ ပါမောက္ခ အများစုတွင် ကိုယ်ပိုင်အလုပ်ရုံများ ရှိကြသည်။ အကယ်၍ သူသာ အဂ္ဂိရတ်ပညာကို အဓိကဘာသာရပ်အဖြစ် ရွေးချယ်ခဲ့လျှင် ဤနေရာသို့ မကြာခဏ လာရပေလိမ့်မည်။
"ဒါနဲ့၊ အဓိကဘာသာရပ်အကြောင်း စဉ်းစားပြီးပြီလား?"
“သင်တန်းတွေအားလုံးတောင် မတက်ရသေးဘူး၊ ဆုံးဖြတ်ပြီးပြီလား?”
“……နင့်ကို မေးနေတာ မဟုတ်ဘူး။”
အီနက်တီက ဂတ်စတိုကို ရန်တွေ့ပြီးနောက် မျက်နှာလွှဲလိုက်သည်။
ဂတ်စတိုတွင် အလုပ်သင် သန့်ရှင်းသောသူရဲကောင်း သူငယ်ချင်းများ ရှိကြောင်း နေ့လယ်စာစားချိန်က သိခဲ့ရသည့်အချိန်မှစ၍ သူမ ဤသို့ ဖြစ်နေခြင်းပင်။
ထိုရိုင်းစိုင်းသော အလုပ်သင်သူရဲကောင်းက သူမထက် သူငယ်ချင်း ပိုများနေသည်ကို တွေးမိတိုင်း သူမ မခံမရပ်နိုင် ဖြစ်နေသည်။
ရာဒယ်လ်သည် ထိုအခြေအနေကို သတိပြုမိသွားပြီး အီနက်တီကို လူကြီးတစ်ယောက်ကဲ့သို့ ဖျောင်းဖျလိုက်သည်။
"အီနက်တီ၊ အဲဒီလို မလုပ်ပါနဲ့။ ဂတ်စတိုမှာ သူငယ်ချင်းများတာက အပြစ်မှမဟုတ်တာ။"
“ဘ-ဘာ? အဲဒါကြောင့် ငါက ဒီလိုဖြစ်နေတယ်လို့ ထင်နေတာလား?”
"မဟုတ်ဘူးလား?"
အီနက်တီမှာ ဘယ်တော့မှ ဝန်ခံလိမ့်မည် မဟုတ်ပေ။
"မဟုတ်ပါဘူး! ငါ့မှာလည်း နောက်လိုက်တွေ အများကြီးရှိတယ်၊ နင်တို့က ဘာဖြစ်နေကြတာလဲ။"
အီနက်တီ၏ စကားကြောင့် ရာဒယ်လ်နှင့် ဂတ်စတိုတို့မှာ ခေါင်းခါလိုက်ကြသည်။
သူမ၏ နောက်လိုက်များသည် အစေခံများကဲ့သို့ ပြုမူနေကြသဖြင့် စိတ်ညစ်ရသည်ဟု သူမကိုယ်တိုင် ပြောခဲ့သည် မဟုတ်ပါလား?
အီနက်တီ၏ စကားအဆုံးတွင် အဝေးမှ တီးတိုးပြောသံများ ကြားလိုက်ရသည်။
"မင်းသမီးကို ဒီနားမှာ တွေ့လိုက်တယ်တဲ့။"
“သေချာလား?”
"သေချာတာပေါ့။ ငါတို့ မင်းသမီးရဲ့ ဆံပင်လိုမျိုး မီးလျှံလို တောက်ပနေတဲ့သူ တခြားဘယ်သူ ရှိဦးမှာလဲ? မင်းသမီးလေး တစ်စုံတစ်ရာ မသက်မသာ မဖြစ်ရလေအောင် ငါတို့ ချက်ချင်းရှာပြီး အလုပ်အကျွေး ပြုရမယ်!"
ထိုအသံကို ကြားသည်နှင့် အီနက်တီ၏ မျက်နှာမှာ ဖြူလျော့သွားသည်။ ၎င်းမှာ အီနက်တီ၏ နောက်လိုက်များ သေချာပေါက် ဖြစ်ပေသည်။
ရာဒယ်လ်ပင် သူ၏နားကို မယုံနိုင် ဖြစ်သွားသည်။
နောက်လိုက်များအကြား သစ္စာရှိမှု ပြိုင်ဆိုင်မှုက မည်မျှပင် ပြင်းထန်ပါစေ၊ ဤအခြေအနေကတော့ အနည်းငယ် လွန်လွန်းနေပြီ မဟုတ်ပါလား?
"သူက ရှစ်ယောက်မြောက်မင်းသားနဲ့ပဲ အမြဲကပ်နေတော့ ငါတို့ အနားကပ်လို့ မရဘူး ဖြစ်နေတယ်!"
"ဟုတ်တယ်။ ဘာလို့ များစွာသောသူတွေထဲကမှ အဲဒီမင်းသားနဲ့ ခင်မင်နေရတာလဲ?"
“ဒါတောင် ကိုးယောက်မြောက်မင်းသားထက်တော့ တော်ပါသေးတယ်။ အဲဒီ မှော်ပညာကို အရူးအမူးဖြစ်နေတဲ့ ကောင်တွေကို တွေးမိရုံနဲ့တင် ငါ ကြက်သီးထမိတယ်။”
ရာဒယ်လ်သည် နောက်လိုက်များ၏ စကားကို နားထောင်ပြီး စိတ်ထဲမှ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ လီယွန်၏ နောက်လိုက်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် ဤမျှလောက်သော ချီးကျူးစကားများမှာ တော်သေးသည်ဟု ခံစားရသည်။
"တခြားတစ်နေရာကို မြန်မြန်သွားရအောင်။"
အီနက်တီက သွားကြိတ်လျက် တိုးတိုးလေး ပြောလိုက်သည်။
"ဘာပြောလိုက်တာလဲ?"
"တခြားတစ်နေရာကို မြန်မြန်သွားရအောင်လို့ ပြောနေတာ!"
အီနက်တီ၏ တိုက်တွန်းမှုကြောင့် ရာဒယ်လ်နှင့် ဂတ်စတိုတို့သည် အနီးရှိ အဆောက်အအုံတစ်ခု၏ နောက်ကွယ်တွင် ပုန်းလိုက်ကြသည်။ အီနက်တီကို လိုက်ရှာနေသော နောက်လိုက်များသည် နောက်ဆုံးတွင် ရှာမတွေ့တော့ဘဲ ထွက်ခွာသွားကြသည်။
သက်ပြင်းချနိုင်သွားသော အီနက်တီသည် ရာဒယ်လ်နှင့် ဂတ်စတိုကို ကြည့်လိုက်မိပြီး မျက်နှာတစ်ခုလုံး နီမြန်းသွားသည်။ နောက်လိုက်တွေ အများကြီးရှိသည်ဟု ကြွားလုံးထုတ်ပြီးမှ ယခုကဲ့သို့ အသည်းအသန် ပုန်းရှောင်နေရသည်မှာ သူမအတွက် အရှက်ရစရာပင်။
“ဒါ... ဒါကတော့၊ အဲဒါက...!”
"အင်း၊ သိပါတယ်။ ငါသာဆိုရင်လည်း အဲဒီလိုစကားတွေကို နေ့တိုင်းကြားနေရရင် ရှက်မိမှာပဲ။"
“ကျွန်တော်လည်း နားလည်ပါတယ်။”
အီနက်တီမှာ အရှက်သည်းနေတော့သည်။
"မဟုတ်ဘူး၊ ငါက...!"
"အီနက်တီ၊ ခဏနေဦး။"
ရာဒယ်လ်က အီနက်တီကို ငြိမ်ငြိမ်နေရန် အချက်ပြလိုက်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အနီးအနားတွင် အန္တရာယ်ရှိစွာ လှုပ်ခတ်နေသော မှော်စွမ်းအားတစ်ခုကို သူ ခံစားလိုက်ရသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
ဂတ်စတိုသည်လည်း ရာဒယ်လ်၏ အမူအရာကြောင့် တစ်စုံတစ်ခုကို သိရှိသွားပုံရပြီး သူ၏ဓားကို တိတ်တဆိတ် ဆုပ်ကိုင်လိုက်သည်။
ဖုံးကွယ်ထားခြင်းမရှိသော မှော်စွမ်းအား။ ခြိမ်းခြောက်နေသော မှော်စွမ်းအား စီးဆင်းမှုတစ်ခုမှာ သူတို့ရှေ့တွင် ဝဲလည်နေသည်။
အသက်ရှူသံကို ထိန်းထားရင်း သူတို့သည် သေးငယ်သော အသံတစ်ခုကို ကြားလိုက်ရသည်။
"မင်း ငါနဲ့ တိုက်ခိုက်မယ်လို့ ကတိပေးထားတယ်လေ။"
"ငါ ဘယ်တုန်းကမှ ကတိမပေးခဲ့ဘူး။"
၎င်းမှာ သူ ရင်းနှီးနေသော အသံပင် ဖြစ်သည်။
ရာဒယ်လ်သည် အထဲတွင် မျက်နှာချင်းဆိုင်ရပ်နေသော ပါမောက္ခနှစ်ဦးကို တွေ့လိုက်ရသည်။ ၎င်းတို့မှာ 'တိုက်ခိုက်ရေးမှော်' သင်ကြားသည့် ပါမောက္ခ လီလီယံ မာဆင့် နှင့် 'ဆင့်ခေါ်ခြင်းမှော်' သင်ကြားသည့် ပါမောက္ခ မာရီယန် ပိန်းဝပ် တို့ ဖြစ်ကြသည်။
အထူးသဖြင့် လီလီယံမှာ ခြိမ်းခြောက်သည့် အရှိန်အဝါများကို ထုတ်လွှတ်ကာ မာရီယန်ကို ဖိအားပေးနေခြင်းပင်။
“ဒီလို ဂျီကျနေလို့လည်း အပိုပဲ လီလီယံ။”
မာရီယန်က သက်ပြင်းချရင်း လှည့်ထွက်သွားသည်။
“ဘာလို့ ငါနဲ့ နင် ဖြစ်နေရတာလဲ? ပါမောက္ခချင်း တိုက်ခိုက်နေဖို့ အကြောင်းပြချက် မရှိဘူး။”
“ဟုတ်လို့လား?”
လီလီယံ၏ မျက်နှာအမူအရာမှာ အေးစက်သွားသည်။
တစ်ချိန်တည်းမှာပင် မှော်စွမ်းအား မုန်တိုင်းတစ်ခုမှာ သူတို့ဆီသို့ တိုးဝင်လာသည်။
ပါမောက္ခ လီလီယံက ပထမဆုံးသင်တန်းတွင် ပြသခဲ့သည့် 'ကမ္ဘာကြီး၏ အလိုဆန္ဒကို ပြောင်းလဲစေသောမှော်' ပင် ဖြစ်သည်။ ယခုအခါ လီလီယံသည် သူမ၏ ပြင်းထန်သော စိတ်ဆန္ဒဖြင့်သာ မာရီယန်ကို ချေမှုန်းရန် ကြိုးစားနေခြင်း ဖြစ်သည်။
“အင်...!”
၎င်းမှာ ရာဒယ်လ်၏ သေးငယ်လှသော မှော်စွမ်းအားကိုပင် တုန်ခါသွားစေနိုင်လောက်အောင် ပြင်းထန်လှသည်။
“……ဘယ်သူ ရှိနေတာလဲ?”
ပါမောက္ခ လီလီယံ၏ မျက်လုံးများမှာ ရာဒယ်လ် ရှိနေသည်ကို သတိပြုမိသွားသည့်အလား ကြောက်စရာကောင်းအောင် ဝိုင်းစက်သွားသည်။
ရာဒယ်လ်သည် ဒုက္ခအကြီးအကျယ် ရောက်တော့မည်ကို အလိုလို သိလိုက်သည်။
“ကြွက်တစ်ကောင် ရှိနေပုံပဲ။ အချိန်ကိုက်ပဲ။”
ပါမောက္ခ လီလီယံ၏ ခြိမ်းခြောက်သည့် အရှိန်အဝါများမှာ ပိုမို နီးကပ်လာသည်။
ယခုပင် ထွက်ပြေးရန် စဉ်းစားလိုက်သော်လည်း သူသည် ထောင်ချောက်ထဲက ကြွက်ကဲ့သို့ ဖြစ်နေသည်။ ထိုအခြေအနေရှိနေသော ပါမောက္ခ လီလီယံ၏ လက်မှ လွတ်အောင် ပြေးနိုင်လိမ့်မည်ဟု သူ မထင်ချေ။
"ဟဲဟဲ။ သူများစကားကို ခိုးနားထောင်တဲ့ ကလေးဆိုးကို အပြစ်ပေးရမယ်။"
ပါမောက္ခ လီလီယံမှာ သီချင်းတညည်းညည်းဖြင့်ပင် ချဉ်းကပ်လာသည်။
၎င်းကို မြင်သောအခါ ပါမောက္ခ မာရီယန်က သူမ၏နဖူးကို လက်နှင့် အုပ်လိုက်သည်။
ထိုတိုက်ခိုက်ရေးရူးမမှာ ယနေ့တွင် ထူးထူးခြားခြား ဇွဲကောင်းနေပြီး ပြဿနာရှာရန် ဆုံးဖြတ်ထားပုံရသည်။
"တော်တော့။ ငါ့ကို မေးစရာရှိလို့ ကျောင်းသားတစ်ယောက် ဒီနားမှာ စောင့်နေခိုင်းထားတာ။"
ထို့ကြောင့် သူမသည် 'တယ်လီပို့' (teleportation) မှော်ပညာကို သုံး၍ လီလီယံ၏ လမ်းကို ပိတ်လိုက်သည်။
ပါမောက္ခ လီလီယံ ထုတ်လွှတ်နေသော အရှိန်အဝါများကို သဘာဝကျကျ ကာကွယ်ပေးထားရင်း ပါမောက္ခ မာရီယန်က နောက်သို့ လှမ်းကြည့်လိုက်သည်။
အားနည်းလှသော မှော်စွမ်းအား။
၎င်းမှာ ကျောင်းသားသစ်များကို ဒြပ်စင်မှော် သင်ကြားပေးစဉ်က ခံစားခဲ့ရသော မှော်စွမ်းအားပင် ဖြစ်သည်။
“အေး။ ဘာမေးချင်လို့လဲ?”
ထိုကျောင်းသားသစ်အနေဖြင့် သင့်တော်သော ဆင်ခြေတစ်ခု ပေးနိုင်လိမ့်မည်ဟု ပါမောက္ခ မာရီယန်က မျှော်လင့်နေသည်။
“ပါမောက္ခ! နောက်ဆုံးတော့ ရောက်လာပြီပဲ။ ကျွန်တော် စောင့်နေတာ ကြာပါပြီ။”
ထိုကျောင်းသားမှာ တကယ်ပင် စောင့်နေခဲ့သည့်အလား တက်ကြွစွာ ပြောဆိုလိုက်သည်။
၎င်းမှာ မာရီယန် မျှော်လင့်ထားသည်ထက် ပိုမိုသဘာဝကျလှသည်။
“ကျွန်တော့်အတွက် အချိန်ပေးလို့ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ တကယ်တော့ စောစောကတည်းက ရောက်နေတာပါ၊ ဒါပေမဲ့ ပါမောက္ခက တခြားတစ်ယောက်နဲ့ စကားပြောနေပုံရလို့ ဝင်ပြောဖို့ ခက်နေတာနဲ့။”
သူသည် စကားကို အလွန်ချောမွေ့စွာ ပြောဆိုသွားသဖြင့် သူမအနေဖြင့် ဤကျောင်းသားနှင့် တကယ်ပဲ ချိန်းထားခဲ့သလားဟုပင် သံသယဝင်မိသွားသည်။
ပါမောက္ခ မာရီယန်သည် ပါမောက္ခ လီလီယံ မမြင်နိုင်သော ဘက်သို့လှည့်ကာ ထိုကျောင်းသားမှာ မည်သူနည်းဟု စစ်ဆေးကြည့်လိုက်သည်။
ရှစ်ယောက်မြောက်မင်းသားမှာ သက်ပြင်းချနိုင်သွားသည့် မျက်နှာပေးမျိုး ရှိနေသည်။
“ဆင့်ခေါ်ခြင်းမှော် မဟုတ်တဲ့ တခြားမှော်ပညာတစ်ခုအကြောင်း မေးလို့ ရမလားခင်ဗျ?”
"ရတာပေါ့။"
သူ၏နောက်တွင် ပါမောက္ခ လီလီယံ သွားကြိတ်နေသည့် အသံကို ကြားနေရသည်။
ပါမောက္ခ မာရီယန်မှာ တိုးတိုးလေး ရယ်မောလိုက်သည်။ ထိုတိုက်ခိုက်ရေးရူးမကို အသာစီးရလိုက်ခြင်းက ခံစားချက် မဆိုးလှချေ။
ပါမောက္ခ လီလီယံနှင့် ပါမောက္ခ မာရီယန်တို့ထံမှ လွတ်လာသည်နှင့် ရာဒယ်လ်၊ အီနက်တီနှင့် ဂတ်စတိုတို့သည် အဂ္ဂိရတ် အလုပ်ရုံသို့ တန်းတန်းမတ်မတ် သွားကြသည်။
“အဲဒီလို အခြေအနေမှာ ဘယ်လိုတောင် အေးအေးဆေးဆေး နေနိုင်တာလဲ?”
ကြက်သီးထနေသော သူမ၏ လက်မောင်းများကို ပွတ်ရင်း အီနက်တီက မေးလိုက်သည်။ ပါမောက္ခ လီလီယံ ထုတ်လွှတ်လိုက်သော ပြင်းထန်သည့် မှော်စွမ်းအားများမှာ ရှိနေဆဲဟု သူမ ခံစားနေရသည်။
"တခြားရွေးချယ်စရာ မရှိတဲ့ အခြေအနေမို့လို့ပါ။"
ရာဒယ်လ်က အေးဆေးစွာ ပြန်ဖြေရင်း အဂ္ဂိရတ် အလုပ်ရုံ တံခါးကို ဖွင့်လိုက်သည်။
ပါမောက္ခ လီလီယံ ပထမဆုံး ချဉ်းကပ်လာစဉ်က ရာဒယ်လ်၏ နှလုံးသားပင် တုန်လှုပ်သွားခဲ့သော်လည်း ပါမောက္ခ မာရီယန်၏ အကူအညီဖြင့် ကျော်ဖြတ်နိုင်ခဲ့သည်။
'ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် မေးစရာလည်း ရှိနေတာနဲ့ အတော်ပဲ။'
ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် သူလိုချင်သော အဖြေကို ရရှိခဲ့သည်။
ရာဒယ်လ်သည် အီနက်တီ၊ ဂတ်စတိုတို့နှင့်အတူ အားလပ်နေသော နေရာတစ်ခုတွင် ထိုင်လိုက်သည်။
မကြာမီပင် ဆံပင်ဖြူဖြူနှင့် လူငယ် အဂ္ဂိရတ်ပညာရှင်တစ်ဦး ဝင်လာပြီး ကျောက်သင်ပုန်းပေါ်တွင် သူ၏အမည်ကို ရေးလိုက်သည်။
“အားလုံးပဲ တွေ့ရတာ ဝမ်းသာပါတယ်။ ငါ့နာမည်က ကိုင်လင် ဂါမန်တာ (Cailin Gamenter) ပါ၊ ဒီအကယ်ဒမီရဲ့ အဂ္ဂိရတ် ပါမောက္ခတစ်ဦး ဖြစ်ပါတယ်။”
ချောမောသော ရုပ်ရည်ရှိသည့် သူက ပြုံးလိုက်သောအခါ အမျိုးသမီးကျောင်းသားများအကြား အနည်းငယ် ဆူညံသွားသည်။
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်မှာ ကျင့်သားရနေပုံရပြီး ဘာတုံ့ပြန်မှုမျှ မပြဘဲ ဆက်လက်ပြောဆိုသည်။
“မင်းတို့ အားလုံး သိကြတဲ့အတိုင်း အဂ္ဂိရတ်ပညာဟာ မှော်ဆရာတွေအတွက် အရေးကြီးတဲ့ ဘာသာရပ်တစ်ခုလို့ ပြောလို့ရပါတယ်။ ဆေးရည် (potion) ဒါမှမဟုတ် ဓာတ်ပစ္စည်း (reagent) တွေကို တစ်ခါမှ မကိုင်တွယ်ဖူးတဲ့ မှော်ဆရာ ရှိသလား?”
ကျောင်းသားသစ်များက သူ၏ ရှင်းပြချက်ကို ခေါင်းညိတ် ထောက်ခံကြသည်။ မှော်ဆရာများမှာ မှော်ပညာကိုသာ သုံးစွဲသည့် သတ္တဝါများ မဟုတ်သည်မှာ သေချာသည်။
မာဆဲလ်လန့် လမ်းမများပေါ်တွင် ကြည့်လိုက်ရုံဖြင့် ဆေးရည်မျိုးစုံ ရောင်းချနေသော ဆိုင်တန်းကြီးများကို တွေ့နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို ပြုလုပ်သူများမှာလည်း မှော်ဆရာများပင် ဖြစ်သည်။
“မှော်ဆရာတစ်ယောက်ဟာ အင်ပါယာရဲ့ နန်းတွင်းမှော်ဆရာ ဒါမှမဟုတ် မှော်ဝန်ကြီးဌာနရဲ့ အရာရှိပဲ ဖြစ်ရမှာလား? မဟုတ်ပါဘူး။”
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က ခေါင်းခါလိုက်သည်။
“မှော်ဆရာတစ်ယောက်ဟာ မှော်ပညာရဲ့ အမှန်တရားကို ဘယ်လောက်ပဲ ရှာဖွေပါစေ၊ ပိုက်ဆံမရှိရင် မှော်ပညာကို မလေ့လာနိုင်ဘူး။ ဒါဆို ပိုက်ဆံရဖို့အတွက် မှော်ပညာကို အကန့်အသတ်မရှိ သုံးနိုင်သလား? မဟုတ်ပါဘူး။”
ယခုအခါ ပါမောက္ခ ကိုင်လင်၏ မျက်နှာမှာ သနားစရာကောင်းသော အမူအရာ ဖြစ်သွားသည်။
“ကံမကောင်းစွာနဲ့ပဲ မှော်စွမ်းအားက အကန့်အသတ်မရှိ မဟုတ်ဘူး။ ဒါဆို ငါတို့ ဘာကို ရွေးချယ်နိုင်မလဲ? မှော်စွမ်းအား အများကြီး မသုံးဘဲ ပိုက်ဆံအများကြီး ရှာနိုင်တဲ့အရာ! မှော်ဆရာတစ်ယောက်ပဲ လုပ်နိုင်တဲ့အရာ!”
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က ယုံကြည်မှုအပြည့်ရှိသော လေသံဖြင့် ရှင်းပြသည်။
“အဲဒါကတော့ အဂ္ဂိရတ်ပညာပဲ။ ငွေရှာပေးတဲ့မှော်ပညာပေါ့။ များပြားလှတဲ့ မှော်ပညာရပ်တွေထဲမှာ အဖိုးတန်ဆုံး မှော်ပညာလို့ ငါ ထင်တယ်။”
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်၏ စကားကြောင့် ရာဒယ်လ် စိတ်ဝင်စားသွားသည်။ တစ်နေ့နေ့တွင် နန်းတော်မှ ထွက်ခွာရမည့်အချိန်အတွက် ပိုက်ဆံပိုမိုလိုအပ်ကြောင်း သူ တွေးနေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။
သို့သော် ပါမောက္ခ ကိုင်လင် ပြောသမျှကို သူ အကုန်မယုံနိုင်ချေ။ သူသည် လေ့ကျင့်ရန်အတွက် 'ဟေဒင်' စတိုင် ဆေးရည်များကို ဖော်စပ်ကြည့်ခဲ့စဉ်က ကုန်ကြမ်းပစ္စည်းများစွာ လိုအပ်ကြောင်း သိခဲ့ရသည်။
ထို့အပြင် ထိုကုန်ကြမ်းများမှာလည်း တော်တော်လေး ဈေးကြီးလှသည်။
ရာဒယ်လ်က လက်မြှောက်၍ ပါမောက္ခကို မေးလိုက်သည်။
"ဒါပေမဲ့ အဂ္ဂိရတ်ပညာက ကုန်ကြမ်းပစ္စည်းတွေအတွက် ပိုက်ဆံအများကြီး ကုန်တာ မဟုတ်ဘူးလား?"
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်သည် ကျောင်းသားသစ်များကို သိမ်းသွင်း၍ ဤဘာသာရပ်ကို အဓိကယူမည့်သူ များပြားစေချင်သည်။ ကျောင်းသားများလေလေ၊ ရရှိမည့် ဘတ်ဂျက် ပိုများလေလေ ဖြစ်သောကြောင့်ပင်။
တကယ်တော့ အခြားမှော်ပညာရပ်များကဲ့သို့ပင် အဂ္ဂိရတ်ပညာမှာလည်း အောက်ခြေမရှိသည့် အပေါက်ကြီးကဲ့သို့ပင်။
အဖိုးတန် ကုန်ကြမ်းများကို သုတေသနအတွက် အဆုံးမရှိ အသုံးပြုရပြီး ပိုက်ဆံမှာ အမြဲတမ်း လိုအပ်နေတတ်သည်။
သို့သော် ထိုအချက်ကို ယခုပင် ပြောပြရန် မလိုအပ်သေးချေ။
ပထမဆုံး သင်တန်းတွင်ပင် ထိုသို့သော ချွန်ထက်သည့် မေးခွန်းကြောင့် ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က သူ၏ လည်ချောင်းကို ရှင်းလိုက်သည်။
"အဟမ်း၊ အဟမ်း။ ကောင်းတဲ့မေးခွန်းပါ။ ဒါပေမဲ့ အထဲမှာဆိုတော့ လေထုက မွန်းကျပ်နေသလိုပဲ။ အားလုံး အပြင်ထွက်ကြရအောင်လား?"
ပါမောက္ခ ကိုင်လင်က ကျောင်းသားသစ်များကို အပြင်သို့ ခေါ်ဆောင်သွားပြီး စောစောက မေးခွန်းမေးခဲ့သော ကျောင်းသားကို စိုက်ကြည့်လိုက်သည်။
သူ့ရဲ့ မျက်လုံးအရောင်က နန်းတွင်းသားတစ်ယောက် ဖြစ်နေတာကို၊ ဘာလို့ ဒီလောက်တောင် လောကီအရေးတွေမှာ ပါးနပ်နေရတာလဲ?